避免作弊和抄袭

美国人对模仿他人的成果很敏感。如果您使用但却没有标示他人的成果,那么这就是抄袭。抄袭就像是偷窃别人的成果和思想,所以从本质上讲那就是在作弊。

这个理念适用于很多情况。假设您正在撰写一篇论文。您在阐明一个观点,而您需要用一个实例来支持您的观点。之前,您在一本书上看到过这个实例。

如果您要将这个实例写入您的论文中,那么您必须引用那本书。引用有很多方式:

  • 您可以直接引用作者。
    • 假设书名是《Shakespeare: The Biography
    • 作者是Peter Ackroyd。
    • 您可以用直接引述原文的方式来引用这本书。写出来可能会与下边的话类似:

According to Peter Ackroyd, author of Shakespeare: The Biography, “Most of the actors had their own specialty.”

  • 您也可以将这本书开列在引文书目中。
    • 不同的教授会偏好不同的引文书目格式。
    • 您应该去了解您的教授要求哪一种格式。
    • 仍以上面的那本书为例,其引文书目的条目会与下面类似:

Ackroyd, Peter. Shakespeare: The Biography. New York: Anchor Books, 2005.

  • 上面的引文书目条目开列出了那本书的相关信息:
    • 作者
    • 书名
    • 出版地
    • 出版公司
    • 出版年份

对许多学生而言,引文书目是难以理解的。没有人很清除地知道为什么要按照这些的格式来作因为书目。所以,如果您不确定该如何去引用他人的成果,那么您务必去请教您的教授。

引文不仅仅是对书籍。只要是他人的口述和书写出来的观点,你就必须要在使用时作引文。这样的情况适用于:

  • 课堂讨论
  • 百科全书的文章
  • 互联网网站
  • 访谈
  • 面授
  • 杂志和报纸

请不要觉得不知所措。在您亲自操作一次之后,其后的就会变得很容易作了。您就读大学的图书馆和网站上应该会有相关的信息。美国杜克大学就有一个很有用的指导。查看一下您的大学是否也有类似的指导。

还有其它的一些网站在提供作引文的指导,比如:

创造性

您需要在学术上有创造力。您无须让对抄袭的担心让您远离观点的新颖。您的论文就是一次私下的研讨,于是您就可以讨论尽可能多的原创思想。没有人可以打断您。但是,您需要注意:

  • 用实例支持您的创新思维。
  • 对引述的实例进行引文
  • 让论文有条理
    • 在动笔前作一份写作提纲
    • 按照写作提纲进行论文的写作
    • 即便您在创新,您也需要让您的读者跟得上您的思维。

许多国际学生对这些都不是很适应。在美国,学生被鼓励去独立地思考和表达,也被鼓励去质疑被教授的知识。这在其它一些国家里是不常见的。因此,您可能需要一些时间来熟悉这些。

如果您有疑问,那么您就应该去向您的教授请教。最后您的教授很可能就是鼓励您自己去有所创新。

专心很重要。专心地听取您的教授和同学的意见,并注意阅读材料里在讲些什么。如果有讲不通的地方,那就大胆地问为什么。如果您有异议,那也大胆地讲出您的理由。

在写作时,您仍需讲究礼貌。请注意,美国人对关于下列事项的评论非常敏感:

  • 年龄
  • 族裔
  • 性别
  • 种族
  • 宗教信仰
  • 性取向